Наши партнеры:

Информация

1. Дизайн психологического исследования. Общепринятая схема проведения экспериментального исследования.

В любом психологическом исследовании существует теоретическая и практическая части. Практическая часть исследования не следует из теоретической, а существует после нее. Между теорией и исследовательскими процедурами должно существовать единство.

Теория – это некоторая идея, которая обобщает, то, что случилось, и помогает предсказать то, что может случиться. Если, кроме этого, на основе теории можно сказать, почему это случится, то тогда можно и контролировать происходящие события. Теория призвана обобщать, предсказывать и объяснять.

Любая теория не является абсолютной – все теории развиваются на основе новых данных. Переход от теории к фактам возможен с помощью логической операции – дедукции.

Предсказание конкретного события, сделанное на основании теории, называется гипотезой.

На основании гипотезы можно выстраивать план исследования, результаты которого будут или соответствовать (гипотеза подтверждается), или противоречить (гипотеза не подтверждается) сделанному предсказанию. Может быть проведено 100 исследований с результатами, подтверждающими теорию, а 101-е исследование с результатом, не согласующимся с ней!

Ключевым моментом является то, что теория стимулирует исследования! Даже приступить к исследованию оказывается невозможным без теории.

Экспериментальное исследование. Основной целью проведения эксперимента является получение новой информации о свойствах и явлениях окружающей действительности, а также проверка истинности полученной ранее информации.

Существует общепринятая схема проведения экспериментального исследования, которая включает в себя следующие этапы:

1) Постановка проблемы

Любое исследование начинается с определения его темы, которая указывает на наличие проблемной ситуации в науке. Выбор темы ограничивает область исследований, круг решаемых проблем, влияет на дальнейшую организацию процесса (выбор предмета, объекта и метода).

2) Анализ научной литературы

Исследователь знакомится с экспериментальными данными, полученными другими учёными, и с их попытками объяснить причину заинтересовавшего явления. Это делается для того, чтобы уточнить проблему и выработать план экспериментального исследования. На этом этапе возможен отказ от исследования, если проблема покажется неразрешимой или, наоборот, исследованной настолько, что ничего нового к имеющимся результатам добавить уже нельзя.

3) Формулирование гипотезы и определение переменных

Исследователю необходимо сформировать гипотезу и переменные. Гипотеза – это утверждение, которое в ходе эксперимента подтвердится или будет опровергнуто. Обычно гипотеза формулируется в виде высказывания «если ..., то ...». Переменные – то, что подставляется в этот шаблон вместо многоточия.

Забегая вперёд, отметим, что суть эксперимента состоит в том, что экспериментатор варьирует независимую переменную (изменяет условие «если ...»), регистрирует изменение зависимой переменной (фиксирует результаты изменения условия), а также контролирует внешние (побочные) переменные.

4) Выбор экспериментальных методов

Исследователь должен выбрать экспериментальный инструмент, который позволил бы ему осуществить эксперимент, близкий к идеальному (т.е. свести к нулю действие всех побочных переменных). Для этого используются конкретные методики, специальная аппаратура, а также условия проведения эксперимента (помещение, ситуация, время и др.).